Ternyata Begini Hubungan Antara Filsafat, Teori Pendidikan dan Praktek Pendidikan

   Filsafat Pendidikan adalah  upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya, agar potensi itu menjadi nyata dan dapat diterapkan dalam kehidupannya. Sehingga filsafat pendidikan suatu sistem yang mengatur dan menentukan teori dan praktek pelaksanaan pendidikan yang berdiri di atas landasan dan dijiwai oleh filsafat hidup bangsa "Pancasila" sebagai dasarnya.
  Teori Pendidikan adalah suatu usaha untuk menjelaskan bagaimana sesuatu terjadi dan atau digunakan dalam proses belajar mengajar.Mengapa kita harus mempelajari teori pendidikan? Jawabnya antara lain karena yang kita hadapi dalam pendidikan adalah manusia. Berbicara tentang manusia akan menyangkut harkat, derajat, martabat, dan hak asasinya. Perbuatan mendidik bukan merupakan perbuatan serampangan, melainkan suatu perbuatan yang harus betul-betul didasari dan disadari dalam rangka membimbing manusia pada suatu tujuan yang akan dicapai. Adapun hubungan antara filsafat, teori, dan praktek pendidikan adalah:

   Praktik Pendidikan adalah kegiatan seseorang atau sekelompok orang atau lembaga dalam membantu individu atau sekelompok orang untuk mencapai tujuan pedidikan. Antara filsafat dan teori pendidikan memiliki hubungan yang sangat erat. Hubungan keduanya hanya  dapat dibedakan tidak dapat dipisahkan. Hubungan antara keduanya demikian erat sehingga kadang-kadang filsafat pendidikan disebut teori pendidikan, demikian pula sebaliknya. Diantaranya Filsafat pendidikan memberikan pandangan-pandangan filsafiahnya kepada teori pendidikan, khususnya pandangannya tentang manusia, peserta didik, tujuan pendidikan, dan bagaimana seharusnya belajar dan Teori pendidikan sebagai sebuah disiplin ilmu yang berdiri sendiri, sering menemui masalah-masalah yang membutuhkan bantuan filsafat pendidikan. Kadang-kadang pandangan filsafat pendidikan dapat mengubah teori pendidikan itu sendiri. Dari penjelasan tersebut bisa kita lihat hubungan yang sangat erat antara keduanya yang saling mempengaruhi.

  Di samping memiliki hubungan yang erat, filsafat pendidikan dan teori pendidikan juga memiliki perbedaan. Perbedaan tersebut disebabkab oleh karena filsafat pendidikan maupun teori pendidikan memiliki objek, metode, dan sistematika yang berbeda. Di antaranya jika objek filsafat pendidikan adalah perenungan filosofis tentang masalah-masalah pendidikan, maka objek teori pendidikan adalah situasis pendidikan itu sendiri yang muncul secara jelas relasi antara pendidik dengan peserta didik. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa, meskipun keduanya memiliki hubungan juga memiliki perbedaan.

  Selanjutnya, hubungan antara teori pendidikan dan praktek pendidikan juga sangat erat. Di antaranya teori atau ilmu pendidikan teoretis sebagai penjabara dari filsafat pendidikan melahirkan ilmu pendidikan yang praktis, dan teori atau ilmu pendidikan praktis menjadi panduan dalam kegiatan pendidikan langsung terutama kegiatan mendidik. Dari penjelasan tersebut dapat kita artikan teori atau ilmu pendidikan merupakan suatu informasi tentang pendidikan dan praktek pendidikan adalah kinerja atau kegiatan pendidikan. Hubungan keduanya adalah saling berkaitan dimana dalam proses transformasi ilmu diperlukan sebuah kegiatan dalam menyampaikannya. Sebuah ilmu tidak akan serta-merta masuk dalam pikiran seseorang tanpa seseorang yang menyampaikannya. Sehingga teori pendidikan berkaitan dengan bagaimana sebuah proses pendidikan berlangsung, dan bagaimana pengembangannya.

1. Filsafat pendidikan dan teori pendidikan yang telah dikembangkan harus mempunyai relevansi dengan kehidupan realistis agar filsafat dan teori pendidikan tersebut dapat diterapkan dalam praktek pendidikan sesuai dengan kenyataan dan kebutuhan hidup yang berkembang dalam masyarakat.
2. Teori pendidikan yang terbentuk baik berupa konsep,ide, analisis dan  kesimpulan bagi praktik pendidikan terdapat pada dasar kajian filsafat pendidikan.
3. Dasar-dasar pemikiran dari filsafat pendidikan yang kemudian diturunkan pada teori pendidikanberupaya untuk direalisasikan dalam praktik pendidikan untuk menghasilkan generasi-generasi baru yang berkepribadian dan yang dicita-citakan.
4. Filsafat pendidikan banyak berperan dalam memberikan alternatif-alternatif pemecahan berbagai macam problem yang dihadapi dalam pembentukan teori maupun praktik pendidikan dalam dunia nyata.

Jadi, ketiga hal tersebut merupakan tiga serangkai yang hanya dapat dibedakan, tetapi tidak dapat dipisahkan. Dapat dikatakan bahwa filsafat melahirkan teori, kemudian teori dipakai atau diterapkan dalam praktek. Dapat pula terjadi hal sebaliknya, bahwa praktek pendidikan akan melahirkan teori pendidikan. Berdasarkan hal tersebut, ketiganya memiliki keterkaitan silaturrami yang erat.

Sumber : Modul Filsafat

MENGESANKAN !!! Tukang servis speaker kampung memilki pengahsilan BESAR. Ternyata dia melakukan ini dalam hidupnya.

Di kampung tempat penulis tinggal, ada terdapat seorang lelaki yang baru saja menikah dan mempunyai penghasilan bersih mencapai jutaan rupiah per bulannya sebut saja namanya Hadiyat (nama samaran). Kalian para pembaca pasti bertanya-tanya apa sih pekerjaan lelaki tersebut? Apa profesinya sehingga sukses berpenghasilan bersih jutaan per bulannya? Ternyata Hadiyat bukanlah seorang pedagang besar, bukan pula pegawai negeri, bukan pula bekerja di tambang batu bara atau tambang lainnya. Hadiyat memperoleh penghasilannya dari keahlian ataupun kebisaan yang dimilikinya. Apa itu? Silahkan baca baik-baik ya.

Hadiyat adalah seorang lelaki yang berumur kurang lebih 29 tahun. Dia baru saja menikah dan masih menunggu kelahiran anak pertamanya. Hadiyat tinggal di daerah yang 100% warga masyarakatnya adalah penganut agama Islam. Setelah menikah, dia memiliki penghasilan yang makin besar hingga jutaan rupiah per bulannya. Dia mempunyai keahlian di bidang service speaker, merakit speaker dan alat-alat lainnya untuk menciptakan sound system yang memiliki suara bagus. Biasanya dia diminta untuk merakit sound system untuk grup sholawat yang ada di daerah tempat dia tinggal. Selain itu dia juga sering diminta untuk memperbaiki sound system yang sedang bermasalah di majelis-majelis dan di mushola. Hasil dari pekerjaannya pun telah banyak dikenal dan dinilai orang bagus. Dia biasanya tidak ada mematok harga atau upah dari pekerjaannya itu dan hanya meminta dari keikhlasan orang untuk memberinya bayaran. Karena dia tahu bahwa pekerjaannya itu untuk kepentingan positif di masrayakat dan terlebih lagi berkaitan dengan keagamaan seperti habsy dan majelis ta'lim. Akan tetapi kita semua pasti bertanya-tanya, bagaimana mungkin seorang Hadiyat dapat memperoleh penghasilan yang besar setiap bulannya? Sedangkan dia pun tidak menargetkan berapa upah yang harus diberikan kepadanya. Setelah ditelusuri dan ditanyakan kepada Hadiyat bagaimana dia bisa memperoleh penghasilan jutaan rupiah setiap bulannya ternyata dia memiliki usaha lain yaitu dia memiliki usaha bengkel kendaraan di perkotaan. Nah, ternyata Hadiyat dari usaha itulah dia memperoleh penghasilan yang banyak. Kita tahu bahwa kebutuhan manusia akan kendaraan tidak akan ada matinya malah makin bertambah sehingga kebutuhan orang-orang untuk melakukan servis kendaraan juga semakin meningkat. Hadiyat ternyata juga memiliki keahlian dalam servis kendaraan.

Demikian artikel tentang cerita Hadiyat, semoga bisa menjadi inspirasi bagi kita semua.

Ini Alasan Kenapa Sulit Belajar Pada Saat Galau

Manusia adalah makhluk yang memiliki perasaan. Akan tetapi, tidak selamanya manusia mengalami perasaan bahagia atau senang, manusia juga bisa merasakan perasaan yang membuat hati dan pikiran tidak nyaman seperti halnya sedih yang disebabkan oleh berbagai macam hal. Pada saat ini perasaan tersebut sering disebut dengan galau. Bagi pelajar, perasaan galau bisa melanda kapan saja baik itu pelajar yang masih anak-anak hiingga pelajar dewasa atau mahasiswa. Contoh hal-hal yang bisa membuat perasaan menjadi galau yaitu:

1. Tidak dipenuhinya permintaan, ini seringkali melanda para pelajar baik yang anak-anak hingga mahasiswa yang meminta sesuatu kepada orang tuanya tetapi tidak dipenuhi. Tentu saja setiap pelajar mungkin pernah merasakan hal ini membuat tidak semangat dalam melakukan aktivitas belajar.
2. Tidak terpenuhinya harapan dalam menyalurkan perasaan suka dengan lawan jenis. Pelajar zaman sekarang khususnya yang telah memasuki usia puber, sudah berani menjalin hubungan yang namanya pacaran. Hal ini tidak terlepas dari pengaruh dari tontonannya di televisi yang banyak sekali menayangkan film atau sinetron yang mengandung unsur percintaan, sehingga banyak pelajar yang mulai mengikuti apa yang ditontonnya. Selain itu, kemudahan dalam berkomunikasi dengan menggunkan hape pada saat ini juga mempengaruhi para pelajar untuk saling mengungkapkan rasa hingga menjalin hubungan. Namun, hubungan itu seringkali tidak sesuai harapan dan membuat para pelajar sakit hati dan tentunya mengganggu aktivitas belajar mereka.

Dalam belajar ada dua aspek pendukung yang mempengaruhi aktivitas belajar yaitu jasmani dan rohani. Jasmani menyangkut aspek fisik misalnya kemampuan mata dalam membaca. Sedangkan aspek rohani ini menyangkut perasaan pelajar pada saat elakukan aktivitas belajar. Kenapa pada saat galau sulit sekali untuk melakukan aktivitas belajar? Karena pada saat galau itu aspek rohaniah kita tidak terpenuhi, perasaan kita sedang tidak karuan sehingga mengganggu ketenangan dan kenyamanan kita dalam belajar. Secara biologinya, ketika dalam keadaan galau yang bekerja menerima pelajaran adalah batang otak bukan limbiks. Batang otak akan bekerja pada saat kita belajar dalam keadaan mental yang terganggu.Batang otak ini sifatnya sulit menerima pelajaran dan mudah lupa. Itulah yang menyebabkan kita sulit menerima pelajaran ketika galau secara psikologis dan biologisnya. Untuk menghindari perasaan galau bagi pelajar berikut tips-tipsnya:

1. Pelajar harus memahami kenapa orang tua tidak memenuhi keinginan kita, karena orang tua kita oasti memliki alasan untuk tidak memenuhi permintaan kita.
2. Hindari yang namanya pacaran atau menjalin hubungan spesial dengan lawan jenis, karena dapat menimbulkan rasa sakit hati yang belum dapat diatasi sendiri oleh pelajar yang masih anak-anak.
3. Fokuslah untuk menempuh dunia pendidikan, jangan memikirkan untuk mencari pasangan hidup karena semua itu sudah diatur oleh yang Maha Kuasa.

Adapun untuk mengatasi perasaan galau berikut tips-tipsnya:

1. Yakinlah segala sesuatu yang dipinta tidak semuanya dipenuhi karena pasti ada alasanya.
2. Mantapkanlah hati untuk fokus belajar dan tidak lagi menjalin hubungan dengan orang yang disukai.
3. Berdoa kepada Allah SWT agar diberi kemudahan dan kelapangan dalam menghadapi berbagai masalah khususnya kesulitan dalam belajar.
4. Yakinkanlah dalam hati bahwa kita manusia hanya bisa berencana dan yang menentukannya adalah Allah SWT.

Terlepas dari berbagai tips yang telah saya sarankan, masih banyak lagi tips-tips lainnya yang dapat kamu terapkan. Semoga bermanfaat ya sobat berbagi. Sukses selalu untuk kita semua.

Gantung Cucian Di Malam Hari Akan Dijilat Hantu. Berani?

Pada postingan kali ini, saya akan memberikan info menarik dan unik tentang misteri menggantung cucian di malam hari. Ingin tahu apa misterinya? Yuk, baca.

Sudah sejak dulu, banyak sekali argumen ataupun anggapan yang muncul, berkembang dan beredar di masyarakat yang diwariskan secara turun temurun tak terkecuali hal-hal yang bersifat mistis. Seperti halnya menggantung cucian di malam hari. Banyak masyarakat terdahulu yang menganggap bahwa jika menggantung pakaian yang basah setelah dicuci pada malam hari, maka pakaiannya akan dijilat hantu. Sungguh membuat jantung berdebar dan hati ketakutan setelah mendengar anggapan seperti ini, apalagi bagi orang yang sering menggantung cuciannya di malam hari karena terlalu sibuk dengan aktivitas sehari-hari sehingga kegiatan mencuci dilakukan di malam hari. Sebagai manusia biasa kita tidak tahu bentuk hantu itu seperti apa lebih khusus terhadap hantu yang menjilat pakaian yang dijemur pada malam hari. Apakah hantu itu jelmaan dari jin atau setan? Ataukah manusia yang berubah menjadi hantu?

Sebagai umat Islam, kita memang menyakini dan mempercayai bahwa jin dan setan itu memang ada, akan tetapi manusia tidak dapat melihatnya kecuali orang yang dibukakan oleh Allah SWT mata batinnya. Namun, mengenai anggapan masyarakat bahwa menggantung pakaian basah setelah dicuci pada malam hari akan dijilat hantu ternyata setelah dipikir-pikir pada saat malam hari suhu akan turun dan cuaca akan terasa dingin akibat tidak adanya cahaya matahari, sehingga pakaian yang dijemur pada malam hari lambat kering dan tetap basah keesokan harinya. Kita tahu bahwa setiap benda yang dijilat akan basah. Mungkin dari situlah masyarakat beranggapan bahwa pakaian yang digantung di tempat penjemuran di malam hari akan dijilat hantu dikarenakan masih basah keesokan harinya. Secara logika memang menjemur pakaian pada malam hari akan lambat kering bahkan masih basah hingga siang hari, karena kita menggantung dan menjemur pakaian paling baik adalah pada waktu siang hari saat ada cahaya matahari yang merupakan sumber energi panas di siang hari. Mengenai benar tidaknya anggapan masyarakat di atas kita tidak bisa mengetahuinya secara pasti, akan tetapi memang lebih baik bagi kita untuk menjemur pakaian di siang hari agar pakaian cepat kering dan bisa digunakan kembali secepatnya. Semoga bermanfaat sobat berbagi. Nantikan info unik dan menarik lainnya pada postingan berikutnya ya sobat.